El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en la Generación de Conocimiento de Estudiantes Universitarios
Abstract
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), en su actividad de formación utiliza el llamado “Paradigma Pedagógico Ignaciano”,el cual utiliza de la multiplicidad de enfoques pedagógicos al constructivismo. La investigación parte conceptualmente del aprendizaje individual (AI) dentro del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), donde para contribuir a la generación del conocimiento se debe presentar un diálogo didáctico mediado bi y multidireccional profesor–estudiante. Este trabajo estudia el nivel de desarrollo cognitivo en los estudiantes de la PUCE Ambato presente por la utilización del EVA. El estudio es cualitativo - descriptivo, que utiliza la metodología de Investigación acción participativa, en el cual se analiza y triangula información del uso de la plataforma por parte de docentes y discentes; y la recopilada a través de cuestionarios y entrevistas aplicadas a la población analizada. El principal resultado determina que el modelo de generación de conocimiento en los estudiantes universitarios es el difuso, ya que se evidencia mayor volumen de acumulación de información y adquisición de conocimiento, y no se presenta transmisión ni generación del mismo.
Copyright notice
- The Authors will retain full copyright on their work and guarantee the journal the right of first publication, which will be simultaneously subject to the Attribution 4.0 International License, which allows Sharing - copying and redistributing the material in any medium or format, adapt - remix, transform, and build from material for any purpose, including commercially. You must properly credit, provide a link to the license, and indicate if changes have been made. You may do so in any reasonable way, but not in a way that suggests that you or your use have the support of the licensor.
- Authors may adopt other non-exclusive distribution license agreements for the version of the published work, provided that the initial publication in this journal is indicated and if you remix, transform or create from the material, you must indicate so.
- Authors are allowed and advised to disseminate their work through the internet (eg: in institutional telematic files or on their website) before and during the submission process which can produce interesting exchanges and increase citations of the published work.
- Esta obra está bajo una
Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
- .